陈浩每天17时30分至19时30分，在机器人工作室指导学生学习编程。

　　在我市日益庞大的科技辅导员队伍里，市第十二中学科技辅导员陈浩，在业界算不得“大咖”“前辈”，90后的他，是科技辅导员大军中的新兵蛋子。但凭借对科技的痴迷劲儿，拥有四年科技辅导员工作经验的陈浩，逐步探索出一套因材施教的培育法，其带领的学生，近年在参加自治区乃至国家举办的相关比赛中，频频获奖。

　　首次参加2016年广西中小学电脑机器人竞赛并获三等奖的2015级16班的何昊程，是陈浩因材施教培育出的硕果之一。

　　6月17日17时30分走进工作室的何昊程说，陈浩这家伙，别看平时像大小孩、大哥哥，和我们嬉闹，但在比赛训练时，对我们很严格。赛前准备，我们要独立完成，教学过程中，电学、力学、数学等知识，他懂的，他会尽力为我们解答。为此，初一阶段学习机器人的同学，都提前学了初二甚至高中的物理知识。大家到了初二，学习物理、数学等课程很轻松。

　　为此陈浩解释，这份严格，是通过日常与柳铁一中的科技辅导员朱锦锋、市景行小学的科技辅导员史哲卿等前辈交流悟出的方法。科技辅导员不仅要引导学生从小爱科学、学科学、用科学，还要培养他们有责任心、能独立解决问题、有正确的思想道德认知和良好的行为习惯，提升他们可持续发展能力。因此引导孩子们玩机器人、当创客，是以未来科技发展眼光，让他们跟上未来时代，不输在起跑线上。

　　谈及与科技辅导员结缘经历，陈浩回忆，第一次迈进学校机器人工作室时，科幻电影中各种机器人片段在脑中浮现，连接现代与未来的机器人，打动了年轻敢闯的自己，毅然消耗大量休息时间，担任学校机器人工作室助教。他强调，在宛若钢铁侠般炫酷的机器人身上，他看到中国科技乃至世界科技的未来。投身其中，自豪满满。

　　2016年陈浩全面接手学校机器人工作后，制定并启动编写机器人教材、用计算机搭建线上教学平台等规划。

　　陈浩说，自己是信息技术教师，最初不懂机器人。有时与学生叶浩天、周明朗等交流时，感觉还没学生了解机器人，那种答不出问题的感觉，很尴尬。带领学生迎接诸如RCJ国际青少年机器人世界杯比赛时，考核更专业，指导学生参赛的科技辅导员得看懂。这时会发现大学期间学习的高等数学等知识不够用。

　　但年轻的陈浩不气馁。不明白，翻书学习；看不懂，请教同行。同时还下载大量高校机器人专业课程视频学习，一步一个脚印逐步提高自身水平。

　　在他悉心指导下，付思源、陈鑫宇、罗欢欢等5名学生荣获2016年、2017年RoboCup青少年机器人世界杯亚军或二等奖，学生周展悦荣获2017年广西青少年机器人竞赛冠军。

　　2014年至2016年，陈浩连续三年被评为我市青少年素质教育工作“优秀科技辅导员”。